S1: LOS VULGARISMOS

Podemos definir al vulgarismo como aquel fenómeno lingüístico, de carácter popular, no aceptado por la lengua de uso. Suelen ser utilizados por el vulgo y pueden presentarse como dichos, frases o palabras. En ocasiones llegan a deformar el idioma.
A veces son difíciles de reconocer, ya que pueden ser confundidos con expresiones o características del andaluz. Algunas de estas características son:

• Aspiración o pérdida de -s y -z final de sílaba, y la consiguiente abertura o alargamiento de las vocales trabadas precedentes.
• Seseo: identificación de los fonemas -s y -z en s.
• Ceceo: identificación de -s y -z en -z.
• Pronunciación relajada de la -j.
• Aspiración de la -h inicial.
• Debilitamiento o aspiración de consonantes finales: -z, -d, -r.
• Pérdida de consonantes intervocálicas: -d.
• Pérdida de consonantes finales.
• Supresión de la -d de participio.
• Neutralización o confusión de -r y -l en posición final de sílaba.

Los vulgarismos pueden ser clasificados en tres niveles: fonéticos, semánticos y morfosintácticos.

Nivel morfosintáctico

Son los vulgarismos que se cometen por un error en la morfología.

• Mala conjugación del verbo “haber”: Nos habemos caído.

• Mala conjugación del verbo “andar”: Andé por el campo.

• Mala conjugación del verbo “ser”: Semos de Córdoba.

• Mala conjugación del verbo “hacer”: No hací nada por detenerlo.

• Mala conjugación del verbo “escribir”: Ha escribio una carta para su primo.

• Dequeismo: Me dijeron de que nos íbamos a ir de viaje.

• Invertir el orden de los pronombres me, te y se: Se me ha caído, te se ha roto.

• Leísmo: Le he pegado.

• Laísmo. Suele darse en Madrid: La enseñó a escribir.

• Adición del pronombre “el” o “la” delante de un sustantivo propio: el Luis, la Marta.

• Suponiblemente: Al igual que mal, no es necesario añadirle el sufijo -mente.

Nivel semántico

Son los vulgarismos que se cometen atendiendo al significado de las palabras.

• Utilización de la palabra “posdata” por la palabra “próstata”. Esto suele ser común en las personas mayores.

• Utilización de la palabra “maqueta” en vez de la palabra “moqueta”. También se da el caso contrario, aunque en nuestra región esta situación es menos frecuente y menos utilizada por sus habitantes: Voy a instalar una maqueta en el suelo de mi casa. Voy a construir una moqueta con esta piezas.

• Utilización del verbo “aprender” por el verbo “enseñar”: Le voy a prender a jugar al fútbol.

Nivel fonético

Son los vulgarismos que se cometen atendiendo a la forma de las palabras.

Vulgarismo	Incremento de:
Arrejuntar	La sílaba -a + -rre
Arrempujar	La sílaba -a + -rre
Amarrón	La vocal -a
Asoplar	La vocal -a
Amoto	La vocal -a
Estijera	La sílaba -es
Bacalado	La letra -d
Recredo	La letra -d
Bilbado	La letra -d
Endespués	La sílaba -en
Vulgarismo	Incremento de:
Inritar	La letra -n
Inmaginar	La letra -n
Entodavía	La sílaba -en
Asín	La letra -n

Vulgarismo	Supresión de:
Toavía	La letra -d
Moerno	La letra -d
Astrasto	La letra -b
Poblema	La letra -r
Pograma	La letra -r
Ispector	La letra -n
Ispiración	La letra -n
Ispirar	La letra -n

Vulgarismo	Cambio de vocales:
Dispués	La -i por la -e
Inyicción	La -i por la -e
Midicina	La -i por la -e
Inriquecer	La -i por la -e
Intierro	La -i por la -e
Incontrar	La -i por la -e
Ranacuajo	La -a por la -e
Astropajo	La -a por la -e
Ajalá	La -a por la -o
Mondarina	La -o por la -a
Molocotón	La -o por la -e

Vulgarismo	Cambio de consonantes:
Celebro	La -l por la -r
Bayonesa	La -b por la -m
Arbóndigas	La -r por la -l
Almóndigas	La -m por la -b
Guevo	La -g por la -h
Almatoste	La -l por la -r
Aguela	La -g por la -b
Dostor	La -s por la -r
Produsto	La -s por la -c
Chalchichón	La -ch por la -s
Esparatrapo	La -t por la -d
Sarchichón	La -r por la -l
Sarchicha	La -r por la -l

Vulgarismo	Cambio de:
Indicción	La sílaba -di por -ye
Desgüesar	La sílaba -gue por -hue
Manque	Esta palabra por aunque
Cocreta	Lugar de la letra -r
Moenno	La sílaba -der por -en

Enlaces con actividades interactivas sobre los vulgarismos:
- enlace 1
- enlace 2